LEHRER & FORTBILDNER
Wenn herausforderndes Verhalten den Raum füllt, verschwindet das Lernen – und irgendwann der Mensch dahinter.
Ich möchte Schulen helfen, mit herausforderndem Verhalten so umzugehen, dass Lernen wieder möglich wird – und Menschen sich wieder gegenseitig als Menschen sehen.
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Praxisleitfaden: Lesen
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Lesenlernen Klasse 3/4: Warum Kinder noch nicht lesen – und was das nicht bedeutet
Lesenlernen Klasse 3/4: Warum Kinder noch nicht lesen – und was das nicht bedeutetWarum können manche Kinder in Klasse 3 und 4 noch nicht lesen? Es beginnt fast immer gleich. Die Lehrerin in Klasse 3 bemerkt: Ein Kind kann kaum lesen. Sie spricht die Eltern an. Die...
Lesenlernen Klasse 3/4: Mein Kind liest nicht flüssig – was jetzt?
Lesenlernen in Klasse 3 oder 4 – das klingt nach einem Problem, das längst gelöst sein sollte. Aber es ist häufiger als man denkt. Ein Kind sitzt in der dritten oder vierten Klasse und kann kaum lesen. Vielleicht gar nicht. Die Lehrerin merkt es beim Vorlesen, oder...
Mikro-Interventionen im Unterricht: Kleine Eingriffe, große Wirkung
Es ist 9:47 Uhr. Sie sind mitten in der Erklärphase, dreiundzwanzig Kinder schauen nach vorne – und Leon kippt zum dritten Mal vom Stuhl. Nicht aus Böswilligkeit. Nicht um Sie zu provozieren. Aber der Unterricht stockt, die anderen schauen hin, und Sie müssen...
Was passiert im Klassenzimmer, wenn niemand mehr handlungsfähig ist
Es ist kurz vor der großen Pause. Drei Kinder sind gerade gleichzeitig aus der Spur geraten. Eine Vertretungskraft steckt den Kopf zur Tür herein, weil sie eine Frage hat. Das Telefon im Lehrerzimmer nebenan klingelt, jemand ruft nach Ihnen. Und Sie merken: Sie haben...
Herausforderndes Verhalten Grundschule: Warum ich aufgehört habe, es als Problem zu sehen
Herausforderndes Verhalten in der Grundschule sah ich lange als Problem. Bis mich ein Erstklässler eines Besseren belehrte. Es war ein ganz normaler Schultag – bis er es nicht mehr war. Ein Erstklässler. Schreien, Werfen, Schlagen, Treten. Vier Stunden lang. Die...
„Kinder wollen zeigen, was sie können. Meine Arbeit ist, dafür den Raum zu schaffen.“
Fragen, Fortbildung oder Austausch
Ob Schulen, die eine Fortbildung suchen, Kolleginnen und Kollegen die das Entscheidungsrad kennenlernen wollen – ich freue mich über Nachrichten.
kontakt@wolfknipper.de
FSP Emotionale und Soziale Entwicklung & Lernen
Südstadtschule Pforzheim
Fortbildungen in LFBO oder auf Anfrage